Les polluants présents dans les locaux privés ou publics constituent depuis peu une préoccupation majeure de santé publique. La réalisation d'un audit permet d'identifier les sources responsables des pathologies affectant les occupants et d'effectuer les mesures nécessaires afin de définir les solutions correctives.
Objectifs pédagogiques
- Identifier les principaux polluants, les normes et les valeurs réglementaires de la qualité de l'air intérieur
- Établir le diagnostic et mesurer les polluants
- Gérer la maîtrise de la qualité de l'air intérieur
Niveau requis
Avoir des connaissances de base sur la gestion technique des bâtiments et en particulier les impacts sanitairesPublic concerné
- Responsables hygiène et sécurité, exploitation, maintenance
- Facility Managers
- Ingénieurs et techniciens de bureaux d'études
Programme
Faire le point sur les polluants et les enjeux de la QAI
Identifier les principaux polluants et leurs conséquences
- Radon, plomb, amiante, monoxyde de carbone, COV, particules, biocontaminants… : les caractéristiques des principaux polluants
- Identifier les risques sanitaires associés
- Connaître les normes et valeurs guides à respecter pour chacun des polluants
- Faire le point sur le plan national santé environnement
Les différentes sources d'information et le rôle de l'Observatoire de la Qualité de l'Air Intérieur (QAI)
Réaliser le diagnostic et mesurer les polluants
Reconnaître une mauvaise QAI : les symptômes directs et indirects
Audit et mesure des polluants
- Le contexte et les différents types d'interventions
- Rechercher les sources éventuelles de pollution selon les normes AFNOR ( norme NF XP X43-406 2018 Qualité de l'air - Stratégie d'enquête environnementale suite à signalement - Bâtiment à usage d'habitation, d'ensegnement et de bureaux)
- Mesurer en temps réel les paramètres indicatifs de la qualité de l'air : taux de CO et CO2 , température et humidité, concentration globale en COV...
- Effectuer des mesures complémentaires sur les principaux polluants classés prioritaires par l'OQAI : aldéhydes, COV, particules…
- Comparer les résultats aux différentes Valeurs Toxicologiques de Référence (VTR) disponibles, ou à tout autre référentiel disponible
Étude de cas : enquête sur la qualité de l'air dans les logements, les bureaux, les crèches, les écoles et les bâtiments performants en énergie
Maîtriser la QAI
Recenser les sources de contamination : matériaux, produits et pratiques à privilégier ou à éviter
- Matériaux et produits de construction : identifier les produits sources de pollution, reconnaître les éléments de caractérisation, connaître les sources de données et les outils de normalisation, identifier les apports de la démarche Haute Qualité Environnementale (HQE®)...
- Les produits de consommation courante : reconnaître les produits sources au travers de leurs composés et de leurs impacts, connaître la réglementation en vigueur et les solutions pour limiter les expositions
Assurer une bonne ventilation des locaux
- Le rôle de la ventilation et les principales anomalies sur les installations
- Connaître la réglementation applicable
- Identifier les paramètres clés pour garantir une ventilation de qualité et optimiser le taux de renouvellement de l'air
- Combiner un bon renouvellement de l'air intérieur et la maîtrise de l'énergie
- Comparer les différents systèmes disponibles et les solutions en devenir
Étude de cas : diagnostic et amélioration de la qualité de l'air intérieur à l'échelle du bâtiment
Mise en œuvre d'une démarche d'analyse de la QAI tout au long du cycle de vie d'un bâtiment, intégrant l'exploitation des données disponibles et, lorsque c'est pertinent, des outils numériques et IA d'aide au diagnostic et à la décision
Recourir aux systèmes d'épuration d'air
- Les polluants visés par cette solution
- Les principales solutions techniques disponibles et émergentes et leurs performances
Recourir au label IntAirieur : les apports d'un nouveau référentiel pour les logements neufs
Le contenu de ce programme peut faire l'objet d'adaptation selon les niveaux, prérequis et besoins des apprenants.
Modalités d’évaluation des acquis
Évaluation en 3 phases : Pendant la formation : un bilan quotidien effectué par l'intervenant À chaud : à la fin de la formation, un bilan qualité pour mesurer l'atteinte des objectifs À froid : à J +3 mois, une évaluation du transfert des acquis en situation professionnelle
Accessibilité de la formation
Le groupe M2I s'engage pour faciliter l'accessibilité de ses formations. Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap : les détails de l'accueil des personnes sont consultables sur la page Accueil Handicap
Modalités et délais d’accès à la formation
Les formations M2I sont disponibles selon les modalités proposées sur la page programme. Les inscriptions sont possibles jusqu'à 48 heures ouvrées avant le début de la formation. Dans le cas d'une formation financée par le CPF, ce délai est porté à 12 jours ouvrés.
